palette

Jan Nuckowski

Professeur de beaux-arts

Je suis spécialisé en design industriel
et en communication visuelle.

J'ai également plus de quarante ans d'expérience dans le milieu universitaire.

school Parcours académique

verified

Professeur basé sur les résultats académiques. Réviseurs : Professeur Michał Jędrzejewski, Professeur Bogumiła Jung, Professeur Jacek Popek, Professeur Władysław Pluta. J'ai reçu le document confirmant la nomination du président Lech Kaczyński le 13 janvier 2009.

school

Habilitation Sur la définition et les débuts de la communication visuelle. Examinateurs : Prof. Marian Nowiński, Prof. Ryszard Otręba, Prof. Stanisław Wieczorek.

Académie des Beaux-Arts de Cracovie, 2001

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Doctorat Conception de communication visuelle - Exemple. Le directeur de thèse était le professeur Ryszard Otręba. Les examinateurs étaient les professeurs Roman Banaszewski et Leszek Hołdanowicz.

Académie des Beaux-Arts, 1996

school

Mémoire de maîtrise Projet d'identification des produits phytosanitaires chimiques à des fins d'information et d'avertissement. Le directeur de mémoire était le professeur agrégé Ryszard Otręba.

Académie des Beaux-Arts de Cracovie, 1972

Spécialisation en peinture et techniques mixtes

school

directeur de thèses de doctorat

supervision scientifique

  • Barbara Widłak, Conception des armoiries territoriales à l'époque contemporaine - 2007

Andrzej Klisz, Problèmes de conception de l'espace public : l'exemple d'un arrêt de transport en commun - 2011

Justyna Kucharczyk, Développement de la communication visuelle pour l'aéroport de Katowice-Pyrzowice - 2011

Piotr Barszczowski, La croix : un pré-signalement - 2012

Anna Myczkowska, Fondements de la conception de l'information visuelle - 2012

Monika Wojtaszek-Dziadusz, Aspects choisis de la conception graphique d'emballages : conception de la typographie - 2012

Marek Osman, Conception de documents imprimés d'État à usage spécifique - 2013

Jerzy Gruszczyński, Conception d'éléments de base d'un système de signalisation routière - 2014

Kamil Kamysz, Livre interactif pour enfants de 6 à 7 ans - 2015

Agnieszka Andruszkiewicz, Aspects choisis de la conception d'emballages papier – typographie - 2016

Magdalena Koziak, À propos des presses à reliure constituant l'inventaire de l'Atelier de conception de livres de la Faculté des arts graphiques de l'Académie des beaux-arts Jan Matejko de Cracovie - 2017

Seweryn Puchała, Projet de publication sur le thème : La fonction de la photographie dans la communication visuelle - 2021

history_edu Vie conçue

Jan Kazimierz, fils de Marta et Jerzy Nuckowski, est né le 11 mars 1946 à Katowice. En 1949, sa famille s'installe à Cracovie chez son grand-père, Ignacy Nuckowski, diplômé de l'Université Jagellonne, docteur en droit avec le grade de major, procureur militaire, puis avocat après la guerre. C'est là qu'il effectue sa scolarité, en commençant par l'école primaire n° 7. En 1964, il obtient son baccalauréat au lycée Roi Jean III Sobieski n° 2 de Cracovie. Il intègre ensuite la faculté de design industriel de l'Académie des Beaux-Arts de Cracovie en 1966. Il soutient sa thèse de master en communication visuelle en 1972, sous la direction de l'inestimable professeur agrégé Ryszard Otręba. Durant les premières années suivant l'obtention de son diplôme, il travaille comme indépendant dans le domaine du design de communication visuelle et du design industriel. En 1978, j'ai reçu une offre de poste contractuel au sein de mon ancienne université, au département de communication visuelle. À partir de l'année universitaire 1981-1982, ce poste a été remplacé par un emploi d'assistant de recherche et d'enseignement à l'Académie des Beaux-Arts Jan Matejko de Cracovie. C'est ainsi qu'a débuté ma carrière universitaire. Après avoir obtenu plusieurs diplômes et titres universitaires, j'ai occupé différentes fonctions au sein de l'Académie : de 2002 à 2016, directrice du département de communication visuelle, et de 2005 à 2012, doyenne de la faculté de design industriel. Pendant dix ans, j'ai également été membre du Sénat de l'Académie. Parallèlement, j'ai travaillé comme assistant de recherche et d'enseignement à l'École supérieure de commerce B. Markowski de Kielce, où j'étais spécialisée en design, et de 2012 à 2022 à l'Académie des sciences appliquées de Tarnów, à la faculté des arts (anciennement l'École supérieure professionnelle d'État de Tarnów). Au fil des années, j'ai encadré plus de 100 mémoires de master et de licence, ainsi que 12 thèses de doctorat. J'ai également examiné 8 thèses de doctorat, 32 thèses postdoctorales et 15 thèses de doctorat. En 2005, j'ai été nommé expert par le ministère de l'Éducation nationale et des Sports pour l'élaboration des normes pédagogiques du programme de design.

De 1981 à 1983, j'ai œuvré au sein du Comité d'assistance aux prisonniers et internés politiques auprès de la Curie métropolitaine de Cracovie.

Sociétés savantes

  • verified Członek Komisji Ergonomicznej Oddział PAN w Krakowie
photo_library

Archives anciennes

1952

années d'enfance

ma première voiture, 1952

Une photo du parc Planty de Cracovie, près de l'étang
avec une fontaine illuminée le soir,

dont la couleur changeait cycliquement selon un algorithme. Waouh ! Un lieu de promenade
sous la surveillance de ma mère.

C'était aussi une période d'apprentissage progressif
du plan urbain de la ville et de ses
monuments les plus magnifiques.

années d'enfance
1967

Crèche de Cracovie, 1967

Crèche de Cracovie, 1967

J'envie ceux qui se souviennent de leur enfance dans les moindres détails et peuvent la raconter avec une grande vivacité. Je n'ai pas cette chance. Bien sûr, je me souviens de quelques choses, mais c'est relativement peu, et de surcroît chaotique. Je n'ai absolument aucune idée de ce qui, ni pourquoi, a déterminé quels moments je retiens, pourquoi ceux-ci et pas d'autres dans ma vie déjà bien remplie. Je crois que c'est en CM1 ou CM2 que j'ai commencé à déclarer que je serais un jour architecte. D'où cela me venait-il ? Personne dans ma famille n'était architecte ni n'avait le moindre lien avec ce domaine. Peut-être que le fait que mon père confectionnait chaque année une crèche de Cracovie, qu'il exposait au concours annuel organisé par le Musée historique de Cracovie, a joué un rôle. Je me suis moi-même impliquée dans cette merveilleuse tradition de la culture cracovienne. J'ai fabriqué des crèches pendant des années, jusqu'à ma deuxième année d'université. C'est embarrassant à admettre, mais à l'époque, il me semblait déplacé, à moi, future artiste, de me livrer à une activité aussi futile. Tellement embarrassant. Je regrette de n'avoir pu transmettre cette merveilleuse tradition à mes enfants et petits-enfants. J'ai toutefois connu un succès inattendu dans cette entreprise. Le dernier musicien klezmer de Galicie, Leopold Kozłowski, pianiste, compositeur et chef d'orchestre de l'Ensemble de chants et de danses du district militaire de Cracovie, qui a apporté une contribution extraordinaire à la culture polonaise, et plus particulièrement à la culture juive, a acheté ma crèche lors d'un de ses voyages en Chine, qu'il a offerte au dirigeant Mao Zedong.

Crèche de Cracovie, 1967
1980

graphisme d'emballage

Illustration d'emballage, 1979

La conception graphique d'emballages m'a toujours procuré une grande satisfaction. Ce n'était pas une activité de tout repos. La période que nous venons de traverser a été difficile pour nous tous : technologies et matériaux médiocres, contexte politique, etc. Étonnamment, ces derniers facteurs ont joué un rôle important, même dans le domaine du graphisme. J'ai réalisé mon premier projet dans ce domaine, pour une entreprise, et non dans le cadre de mes études, en 1969, alors que j'étais encore étudiant.

Je ne me souviens plus du sujet. C'était une commande de Miraculum, l'un des géants des cosmétiques de l'époque. Cela ne s'est pas fait sans heurts. La responsable de la collaboration avec les graphistes chez Miraculum m'a imposé un niveau de relecture que je n'avais jamais vu chez un professeur d'école d'ingénieurs. Ma première réaction a été de m'offenser et de renoncer à la mission. Comment est-ce possible ? Je vais bientôt obtenir mon diplôme, devenir graphiste certifié, et mon travail comporte des défauts ! Cependant, la perspective de gagner de l'argent pour mon budget étudiant était un argument si convaincant qu'après avoir surmonté l'affront et apporté les modifications souhaitées au projet, j'ai progressivement obtenu un consensus et l'adoption de la version révisée. Ainsi débuta ma collaboration de plus de vingt ans avec Miraculum. Jusqu'à ce qu'un conflit surgisse, entraînant une nouvelle révision, et que mon projet soit rejeté par un responsable de l'usine, malgré les succès déjà obtenus par le concepteur. Je ne l'ai jamais pardonné et, avec une profonde tristesse, j'ai mis fin à notre collaboration.

graphisme d'emballage
1982

L'oiseau Pinocchio

L'oiseau Pinocchio

Autrefois, la pénurie généralisée de tout était non seulement aiguë, mais aussi, dans certains cas, absurde. Pour égayer le quotidien d'un enfant, on achetait, par exemple, un produit ressemblant à du chocolat. Je n'invente rien, je n'exagère rien. On achetait quelque chose qui rappelait aux plus âgés une barre chocolatée, et si ce n'était pour le goût, c'était loin d'être l'original. De plus, pour les consommateurs particulièrement sensibles à l'apparence d'un produit comestible, le léger enrobage blanc de cette curiosité soulevait des doutes. Sans parler du goût. Par ailleurs, il va sans dire que de nombreux objets autour de nous pouvaient facilement porter le suffixe « similaire ». Il y avait des produits qui ressemblaient à des vêtements, des meubles, etc. Malheureusement, nous avions aussi des destins… disons… particuliers. C'était également le cas des jouets. Tenez, par exemple : un jouet que j'ai fabriqué pour Maja et Mateusz, mes deux enfants. Je suis toujours convaincu qu'ils ne méritent pas ce suffixe !

L'oiseau Pinocchio
1977

atelier du designer

atelier de conception en communication visuelle

Le titre devrait être complété par la mention « Ateliers, méthodes et procédures de ces années-là ».

Le projet est toujours en cours de développement selon le schéma habituel, dont je vous rappelle les sept points clés.

Processus de conception - Schéma

» Définition du problème de conception

» Collecte des données

» Analyse
» Synthèse

» Concept de conception
» Préparation de la documentation

» Soumission de la documentation
Chacune de ces étapes exige un engagement intellectuel total. Cela s'applique également aux deux derniers points de ce schéma, même s'ils peuvent paraître purement techniques. Personnellement, je suis convaincu qu'il s'agit des facteurs déterminants pour la réussite du projet et la compréhension et l'acceptation du concept.

À première vue, il pourrait sembler que rien n'ait changé à cet égard au cours des 50 à 60 dernières années. Ce n'est qu'une apparence. Pourtant, les choses ont évolué, et de manière significative, notamment si l'on considère les deux dernières étapes de la conception. En résumé, visualiser la pensée conceptuelle consiste à créer des formes à l'aide de couleurs et à utiliser du texte avec une typographie appropriée. Il s'agit là, bien sûr, d'une simplification excessive ! Pour cela, un atelier spécialisé est nécessaire.

À l'origine, ce mot désignait le lieu de travail d'un artisan. Avec le temps, son sens s'est élargi pour inclure les compétences, les outils et les matériaux. Vous savez parfaitement à quoi ressemble notre atelier aujourd'hui.

Actuellement, grâce aux ordinateurs, aux différents logiciels, aux imprimantes, etc., il est possible de réaliser plusieurs versions d'un projet en un temps relativement court. Bien sûr, cela dépend de la complexité du problème de conception. Comparer deux époques, le passé et le présent, n'est pas chose aisée. Les résultats peuvent sembler similaires, mais la rapidité avec laquelle on peut élaborer plusieurs concepts, qui peuvent être comparés pour vérification, a considérablement réduit les délais. À mon avis, c'est un avantage inestimable. J'ai ainsi l'opportunité de voir mon concept prendre vie, avec toutes ses qualités. Au début de ma carrière, il ne s'agissait souvent que d'ébauches de ce que je souhaitais réaliser. Par curiosité, savez-vous ce qu'est un code couleur ?

atelier du designer