Mi granito de arena - I

Mi humilde opinión sobre el amplio campo de la comunicación desde una perspectiva histórica e interdisciplinaria.

Ludwig Wittgenstein escribió: Los límites de mi lenguaje determinan los límites de mi mundo.

Esta idea se ha interpretado así: si no puedo nombrar algo, no lo veo. Al escuchar esta interpretación, la mayoría sin duda se burlará: ¿cómo no lo veo?

Y sin embargo... Sin palabras, sin lenguaje, ¿cómo definir un entorno sin nombre? ¿Cómo entablar una comunicación interpersonal? El título de este breve texto pretende enfatizar que intervengo en un área de cuestiones muy importantes para todos nosotros, y en la que soy más usuario que investigador. Sin embargo, se dio la circunstancia de que debía hacer al menos una modesta contribución a estas cuestiones, abarcarlas de alguna manera y expresarla de la forma más accesible posible para cualquier persona interesada.

En mi caso, se trataba de estudiantes de la Academia de Bellas Artes, Facultad de Diseño Industrial. No obstante, comenzaré con una digresión. Hace muchos años, los organizadores de la Universidad Infantil de Cracovia me pidieron que preparara una conferencia sobre ¿Qué es la comunicación visual?.

Esto me obligó a reformular el lenguaje de la conferencia y adaptarlo a estudiantes de entre 7 y 9 años. Fue una experiencia increíblemente enriquecedora. También me hizo preguntarme si era posible explicar cada tema a un niño de nueve años de forma que mantuviera la atención durante una conferencia relativamente larga y, además, de manera que lo comprendiera.

En cualquier caso, desde ese momento, me esforcé por ser aún más cuidadoso en mis presentaciones, incluso cuando el público no era infantil. No creo que esto menosprecie a nadie, sino que me obliga a ser particularmente preciso y lógico en mis argumentos. Me permite llegar a un público mucho más amplio. Mi opinión se basa en este principio.

En el principio era el Verbo... y el Verbo estaba con nuestros antepasados. Bueno, no desde el principio. Primero, existían sonidos inarticulados y onomatopéyicos —gemidos, gruñidos y gritos— que gradualmente comenzaron a asociarse a objetos, plantas, personas y situaciones. Estos sonidos permitieron describirlos, convirtiéndose en sus signos. Surgieron nombres y palabras, creando poco a poco un lenguaje natural. Sin duda, fue un proceso largo. Cuánto duró y cómo maduró hasta convertirse en una forma similar al lenguaje que usamos hoy en día es imposible determinarlo con precisión.

Estos fueron los primeros pasos, una etapa de comunicación entre nuestros ancestros. Aristóteles mencionó este hecho cuando escribió: «El hombre es la única criatura con habla, mientras que la voz, el órgano apropiado para emitir sonidos de placer y disgusto, también es característica de los animales. Sin embargo, los sonidos animales no pueden combinarse en sílabas, ni, como el habla humana, reducirse a sílabas».

Al escribir y usar los términos «sílabas» y «habla humana», Aristóteles ya representaba la segunda etapa significativa en el desarrollo de la comunicación interpersonal: una criatura que utiliza la capacidad de registrar el habla. Hablaremos más sobre esto en la Parte II.